回到在线学习?zoom专为您的虚拟教室设计的功能

   当您和您的学生准备开始春季学期时,不断变化的 COVID-19 情况是否让您重新考虑重返面对面学习?也许您正在重新审视混合模型或提供在线选项。如果是这样,你并不孤单——许多学校和大学已经宣布他们将远程开学。

    对于那些返回教室的人来说,当学生或教育工作者由于任何原因(从与 COVID 相关的隔离到恶劣的天气)无法亲自参加时,虚拟学习可能仍将是计划的一部分。

我们知道,对于想要一起在校园里的教育工作者、管理人员和学生来说,重新转向远程学习可能会让人感到挫折。然而,我们 Zoom 一直在认真听取教育界的意见,并在过去一年推出了几项新功能,以帮助更轻松、更吸引人地过渡到远程学习。

继续阅读以了解如何在您的虚拟教室中使用这些缩放功能。

    创建虚拟座位表

重新排列画廊视图可以方便教师为学生创建虚拟座位表。现在,您可以保存 Gallery View 顺序以供将来的课堂会话使用。在以后的会话中,可以重新加载自定义的画廊视图顺序,并且参与者的视频将按照保存的顺序排列,任何新参与者都会出现在右下角。

当您保存图库视图时,它与特定的 Zoom 会议 ID 相关联。您可以设置定期会议,使用相同的会议 ID 和设置,以安排一个学期中特定课程的所有课程。如果您为您教授的每门课程设置不同的定期会议系列,您将能够为每门课程保存一个独特的画廊视图。

请注意,要使用此功能,需要进行身份验证,并且您需要在您的帐户设置中启用“允许主持人保存视频订单”。

    使用专注模a式减少干扰

许多教育工作者分享说,他们很难让学生在远程课堂上打开摄像头,这使得他们很难衡量课堂参与度。专注模式是根据教育工作者的反馈开发的,允许教师查看所有学生的视频,同时只允许学生看到他们的老师。这不仅通过帮助所有学生感到舒适来促进教育公平,还减少了同学们的视觉干扰。

您甚至可以安排会议以集中模式开始,这可以为监考考试或其他您想要消除干扰的情况提供理想的环境。

如果您没有看到专注模式选项(通过单击会议工具栏上的“更多”图标),您可能需要在您的帐户设置中启用此功能。

    通过高级投票和测验使课堂时间互动

长期以来,投票一直是教育工作者提高学生参与度、衡量小组对主题的理解以及为虚拟学习添加互动元素的一项宝贵功能。

我们扩展了投票功能,包括八种不同的问题类型,以及添加图像的功能,这让教师在设计课程时更加灵活。随意使用这些选项来发挥创意:

  • 单选:仅选择提供的答案之一。
  • 多项选择:选择多个提供的答案。
  • 匹配:将左侧的提示与右侧的答案匹配。
  • 排名顺序:根据提供的比例对每个项目进行排名。
  • 简答:回答简答。可以设置响应的小和大允许字符。
  • 长答案:回答长答案。可以设置响应的小和大允许字符。
  • 填空:向投票参与者展示陈述和空白,要求他们根据陈述和提供的其他上下文填写缺失的信息。可以添加多个空格,每个空格都有自己的答案框。
  • 评分量表:对一个陈述或给定的评分表进行评分,例如 1-10 或“不太可能”到“极有可能”。

您还可以将民意调查设置为测验,这意味着您可以为每个问题分配正确答案并为学生的准确性评分。

 



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目前华万已经累计为近万家中国企业提供多方通信服务。

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